能力

能力概述

能力：顺利、有效的完成某种活动所必须就别的心理条件。

智力：认识事物并运用知识解决问题的能力叫智力。

能力的分类

一般能开、特殊能力、液体能力、晶体能力（难点）、认识能力、操作能力、社会交往能力、模仿能力、再造能力、创造能力。

能力发展的个体差异：发展水平方面，从人类整体来说，个体差异呈正态分布。即智商分布，两头小、中间大。

影响能力发展的因素：

遗传：染色

环境：营养、原生家庭、学校教育、工作环境、文化与亚文化等。

遗传与环境的交互作用

遗传潜能越好，环境的影响越大。

遗传潜能较差。环境的影响越小。

人格的定义：人格，是各种心理特征的总和，是一个相对稳定的组织结构，在不同的时间、地点、都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的独特的心理品质。

人格的特性：独特性、整体性、稳定性、功能性、自然与社会的统一。

人格结构：气质+性格。

气质：是心理活动表现在强度、速度、稳定性、灵活性等方面动力性质的心理特征。是一个人的脾气、性情。是人的风格，无好坏之分。不决定成就，但影响效率。和道德无关。相对稳定，也有一定的后天可塑性。

气质类型学说：体液说，体型说，血型说，激素说。（创造人：希波克拉底）

气质类型体液说：

多血质：外向、性格稳定。

胆汁质：外向，情绪不稳定。

粘液质：内向、情绪稳定。

抑郁质：内向、情绪不稳定。

性格：是个体对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特质。

态度是一个人对人、事物的反映倾向性，它是在后天生活中习得的。态度由认知、情感、行为倾向三个因素构成。性格相对稳定，但具有可塑性。

态度特征·：如，热情、关爱、冷漠、不负责任，等。

意志特征：如，毅力、坚持、优柔寡断、懦弱，等。

情绪特征：如，积极、平和、消极、悲观，等。

理智特征：认知活动中的性格特征，如，独立思考、务实，等。

弗洛伊德的人格结构的动力理论：

本我：原始的本能，快乐原则

自我：理性和审慎，现实原则

朝我：道德化的我，至善原则

荣格的内-外向人格类型理论。

两种态度：内向、外向

四种驱力：思维型、情感型、感觉型、直觉型

态度*驱里，构成八种人格类型。

人格特征理论：奥尔波特、卡特尔、艾森克。

奥尔波特：用个案研究法，从很多人的书信、日记、自传中，分析出各种具有代表性的人格特质。他认为特质是人格的基础。

共同特质、个人特质（首要特质、中心特质、次要特质）

卡特尔：