人们在从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响，这种心理准备就叫定势。

辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，又叫求同思维。

发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案的时候，当需要解决的问题没有现成的途径和方法可以借鉴，没有过去的经验可以参考的时候，就要进行发散思维，沿着不同的方向去寻找问题的答案。

概念的内涵指概念所包含的事物的本质属性，外延指属于这个概念的个体。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系。内涵越浅（特征属性越少），包含的个体对象的越多（外延越广）；反之内涵越深，外延越窄。

概念是人脑对客观事物本质特性的反映,这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单元。

思维是大脑对外界事物的信息进行复杂加工的过程,分析、综合、抽象、概括是思维操作的基本形式。

“一题多解”是要培养学生的（求异思维，发散思维 ）。

辐合思维按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，又叫求同思维。发散思维沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维