1.感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最先成熟的心理过程，所以说感知觉是婴儿认知的开端。他们通过感知觉获取周围环境的信息并以此适应周围环境。婴儿感知觉活动不是被动的，其突出特征在于它是主动的、有选择的心理过程。

2.对迟缓型婴儿教养的关键，在于让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境，家长不要给他们施加压力，多鼓励他们去尝试新经验。

3.婴儿动作发展遵循着普遍的原则和顺序。有从上到下发展的［头尾原则］、由内向外发展的［近远原则］、还有从大动作向精细动作发展的［大小原则］。

4.婴儿经历：自发性微笑－无选择的社会性微笑－有选择的社会性微笑。
【自发性微笑】是生理反射性微笑，【无选择的微笑】是婴儿偏好人的声音和面孔，题中对着熟人和陌生人都微笑就是这种微笑。在有选择的社会性微笑阶段，婴儿能够区分熟悉人和陌生人的声音和面孔，开始对不同的人具有不同的微笑反应，对熟悉者报以更多的微笑，因此称为【有选择的社会性微笑】。

5.视觉悬崖实验发现，约从六个月开始，婴儿就具有深度知觉。后来的研究进一步表明，两个月的婴儿也对深度不同的刺激有不同的反应（如心率变化）。这说明婴儿的深度知觉不太可能是后天经验的产物。

6.安斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋分为三种类型，安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋属于消极依恋，是不安全的依恋。

7.活动性表现为积极探索周围环境，乐于从事运动性游戏。其中，有些婴儿活动性很强，较多攻击性行为；另一些则喜欢从事富有刺激性和探索性的活动，很少有攻击性。

8.幼儿期是个体一生中词汇量增加最快的时期，国内关于词汇量发展研究表明，大体上，3岁儿童的词汇量为1000左右，随着年龄的增长而发展，6岁儿童的词汇量为3000左右，7岁儿童的词汇可多达4000个左右，其中3-4岁儿童词汇量发展最快，幼儿期平均每天增加数个词。

9.许多研究都表明，1.5~2.5岁是婴儿掌握母语基本语法的关键期。

10.新生儿两类无条件反射：第一类有明显的生存意义，食物反射、防御反射和定向反射等。食物反射包括觅食反射、吮吸反射和吞咽反射；防御反射包括眨眼反射、呕吐反射和喷嚏反射等。它们是机体适应环境和保护自身的必要的反射行为，被称为生存反射。第二类，无明显适应价值，包括抓握反射、行走反射、游泳反射、围抱反射和巴宾斯基反射等。

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