心理发展的动因 遗传和环境的作用

心理发展过程 连续性和阶段关系

有的心理学家将发展心理学的研究任概括为三个W，what  when why (是什么，什么时间  

儿童心理发展的一般趋势

1、从简单到复杂

（1）从不齐全到齐全（2）从笼统到分化

2、从具体到抽象

3、从被动到主动

3、从零乱到成体系

心理发展中各年龄阶段的特征

7个年龄阶段

儿童心理发展趋势

1、从简单到复杂

（1）从不齐全到齐全

（2）从笼统到分化

2、从具体到抽象

3、从被动到主动

4、从零乱到成体系

（一）心理发展中各年龄阶段的特征

1、年龄特征

（1）个体心理分为7个年龄阶段（婴儿、幼儿、童年、青春、青年、中年、老年）

（2）每个年龄阶段都有各自的心理特征

（3）“儿童心理年龄特征”，

一般的、典型的、本质的心理特征

2、年龄阶段的根源

（二）心理发展的基本理论

1、心理发展动因：遗传和分环境的作用

2、过程：连续性和阶段性的关系

3、内动力和外动力的关系

4、关键期（敏感期）问题

“三个W”

1、what(是什么）？描述或揭示心理发展的共同模式或特征

2、when（什么时间）？这些模式或特征发展变化的时间。

3、why（什么原因）？对发展变化过程进行影响其形成的各种因素。